(１)  児童生徒の人間性を尊重し，深い愛情に裏づけられた教育の実践を行う。

　(２)  児童生徒一人一人の可能性を信じ，それを最大限に伸ばすため，個々の　　　　　　　

　　　 障害の状態及び特性等に即した計画的指導を行う。

　(３)  教育公務員としての職務を自覚し，本校の教育活動を通して全体に奉仕

　　　 する使命を果たす。

   (４)  個々の特性を生かしながら，相互の信頼と敬愛によって協力を図り，

            学校教育目標の達成に努める。

   (５)  常に研究と修養に励み，教育者としての資質の向上に努める。